作者：涂清华策略探索情境教学中职德育态度体验心理机制情境创设生活情境矛盾的特殊性教学情境政治理论课
摘要：《哲学》是中职德育课程体系的重要组成部分,这门课程具有很强的知识性、理论性与概括性,需要师生通过对概念和原理的学习及理解达到增强学生的思想认识和实践能力的目的,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。这门课程在强调知识掌握的基础上,更突出德育功能,但这不能靠灌输,必须通过合理的途径内化知识。
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