作者：孙奇芳小学古诗词情境教学教学策略
摘要：古诗词历史悠久，浓缩了中华几千年的文明成果。对学生而言，通过对古诗词词的诵读、体验和欣赏，不仅能获得审美感受，而且能增强民族自尊心和爱国主义情感。现今使用的小学语文教材中收录了相当数量的古诗词，把这些内容教好，有十分重要的教育意义。激发学生学习古诗词的兴趣，让他们真正体会到诗歌之美，情境体验教学不失为一种好方法。
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