作者:苏向鸿比较法教学思维过程大脑皮层中心作用积极思维心理学事物
摘要:比较是由已知事物认识未知事物的一种好办法。心理学认为,比较是一种思维过程,两种性质不同的对象同时出现,可以在大脑皮层的相应区域发挥强烈的刺激,起优势兴奋中心作用,促进积极思维。
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