作者：林红; 戚勇角色体验学前教育专业实训教学应用
摘要：利用校内外实训平台进行教学，实施以实践教学为取向的课堂教学模式，是一种全新的教学模式。角色体验教学模式能有效借助模拟的或真实的工作环境，在教育学、心理学和幼儿园各科教学教育理论的指导下，以专业知识为基础，让学生通过扮演教师和幼儿角色，通过确定训练任务目标、观摩示范、分析讨论、编写活动方案、角色扮演与微格实践、评价反馈、修改活动方案、再次实践等环节，利用幼儿园模拟情景的教学方法进行教师教学技能训练，将教学理论与实践有效融合，加强学前教育专业学生创新精神和实践能力培养。
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