作者：冯萍; 朱雪明; 杜鸿; 潘扬; 郭敏; 曹颖; ...显微数码互动系统临床检验形态教学
摘要：显微数码互动系统在形态教学中独特的优势，使得教学资源得以共享，授课效率、学生学习积极性得以提高，考核模式得以改变。在有效整合临床检验形态教学的理论课与实验课的同时，要利用释放出来的时间进行综合实验训练，为培养综合性、全面性、创新性医学检验人才提供良好手段。
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