作者：杨艳衔接教学共有知识完善知识补充知识
摘要：作者根据自己多年从教初、高中化学的经验，针对化学学科在初高中阶段的衔接问题进行深入分析，分别对初三及高一化学教师提出几点建议。作者认为初高中化学教师只要都能认真学习化学新课程标准要求，努力把握好教材，注重知识的共同点与侧重点，把握好各个知识点的教学度，就一定会使初高中化学教学珠联璧合，无缝衔接。
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