作者：杨玲阅读指导课教学设计故事内容阅读习惯阅读兴趣阅读目标讲故事
摘要：一、设计解读课外阅读指导课上，我在带领孩子阅读故事的同时，注重对几个重要画面的指导，紧扣看画面、猜故事、读文字、想含义四个环节，和孩子一起完成对这个故事的解读。希望通过这样的方法渗透，培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。二、阅读目标（一）听故事，初步了解故事内容，感受爱的不同表达方式。（二）讲故事，加深对故事中蕴含的爱的意义的感悟，感受爱与被爱，知道爱有时要勇敢地说出来。（三）体验爱别人和被别人爱的快乐情感，学着传递爱。
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