作者：任建国; 高志胜; 姜伟微型化学实验高效课堂教学模式创新意识
摘要：在现行高效课堂化学教学中，如何发挥学生的主观能动性，让学生积极投入到自主学习、合作探究和交流展示的课堂教学环节中，进一步培养学生的创新意识、增强学生的实验能力、提高学生的参与程度呢？本文通过微型化学实验，整合高效课堂教学，进一步提高课堂教学效率。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
