作者：吴宝雅南音课堂教学运用意义
摘要：南音，因其“古朴、典雅”的特点，享有“中国活的音乐历史”、“中国古代音乐活化石”之誉，在悠久的历史长河中，形成了独具特色的地方文化。和许多传统的民间文化一样，南音也曾一度面临生存困境，因此南音的传承，任务重大、意义深远。作者在教学工作中把南音引进课堂，将南音融入音乐教学中，尽己所能做好南音的传承工作。但是在教学中发现，大多数学生认为南音晦涩难学，尤其是节奏缓慢和缺乏舞台动作，他们不感兴趣，这是南音进入课堂的瓶颈。因此，南音要真正意义上在课堂教学中得到推广，除了要让学生了解南音的文化内涵，更要通过学习，培养他们的兴趣，实现潜移默化的德育教化功能。教师作为南音的传承者，需要好好运用南音丰富的学习资源，让学生喜爱并学唱。作者对几年在南音实践教学中的收获和思考进行论述，希望能够通过学校的南音教学推广，为南音的传承作出贡献，并唤起大众对优秀民间文化的保护意识。
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