作者：鹿文文高中数学评价教学教学原则有效教学教学效能
摘要：评价教学作为教学活动的重要形式之一，能够对教学双边活动的有效开展、活动进程中存在的问题与不足等进行有效评判和指点，推进教与学双边活动。有效教学原则为教师教学活动开展提出了要求，指明了方向，明确了任务。高中数学教师在开展评价教学活动时，应紧扣课改目标要求，应用有效教学原则，切实提高评价教学针对性、层次性、实效性和深刻性。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536453 评论 49
人气 400564 评论 51
人气 383460 评论 44
人气 363599 评论 56
