“价值量的决定”可以如此突围

作者：王信丰价值量突围抽象思维能力内在逻辑生活实际教材编写者生活理念

摘要：“价值量的决定”这一知识点在人教版新课程《经济生活》课本中是难点，但是教材编写者一直没有处理好知识点本身的内在逻辑和逻辑与生活的关系，导致其高度抽象，同时给教学带来了不小的麻烦。本文试图引入新课程的生活理念，结合高中学生抽象思维能力有所发展的心理特点，设计一种既依托生活实际又高于生活实际的突围思路，让“价值量的决定”在师生面前柳暗花明。

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