小学低年级学生数学学习兴趣的培养

作者：唐雪琴小学低年级学生数学学习兴趣培养低年级儿童游戏式教学数学教学数学情景生动形象

摘要：在低年级数学教学中，我深深体会到，低年级儿童好玩、好动，天真活泼，游戏式教学是他们喜闻乐见的形式。此外，有趣的数学情景，教师生动形象的语言，教材中拟人化的动物插图、竞赛性的练习等，也能很好激发他们的学习兴趣。因此，在教学时根据低年级学生的这一特点，我采取了各种教学手段和方法，激发学生的求知欲，培养学生学习数学的兴趣。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社