作者：蒋丽丽会计教学企业经营管理素质教育体系实践教学体系职业道德素质教育科学文化素质教育会计专业知识会计模拟实验室
摘要：据对有关企业的财务负责人调查所知，对会计实务工作者而言，除会计知识外，相关知识的重要性依次为税收、金融、管理学、法律知识。目前会计专业学生缺乏的知识是：企业经营管理、中文写作、财务管理、电子计算机、外语、生产管理等。基于此，必须调整现有的会计学科课程体系。一是构建素质教育体系，应包括职业道德素质教育，科学文化素质教育，会计专业知识素质教育，以及社会公共关系素质教育，等等，加强公共基础课程教学，包括数学、外语、文学、经济法学、计算机科学、管理学、公共关系学等，拓展与专业知识相关的教学内容，包括税收、证券投资、国际贸易、统计、市场营销、金融等。二是优化理论教学体系，本着厚基础、宽口径、高素质、强能力的原则，增加基础理论、基础知识的比重，便于学生从源头上理解会计学，从而做到举一反三。三是完善实践教学体系，建立起在实验设施、手段、内容、管理都现代化和规范化的会计模拟实验室，使实践教学自始至终贯穿会计教学全过程，同时建立与企业的长期合作关系，以企业为教学实验基地，真正实现理论和实践的有效统一。
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