作者：闫娜以学生为主体小组教学生态主角学生主体参与课程评价教学积极性
摘要：《英语课程标准》提出：“学生的发展是英语课程的出发点和归宿。英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都要突出以学生为主体的思想。”我认为必须树立正确的教学观，在课堂教学中建立生态小组学习机制，把学生看做是生态小组教学的主体，采取形式多样的教学手段，创造生动活泼的教学环境，并对学生进行适时评价，这是发挥学生主体参与生态小组教学积极性的主要途径。下面我就自己的教学实践，谈谈教学方面的感受。
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