作者：黄盈盈思想品德教学初中享受学习学生思想品德课教学乐趣思想品德课程探索实践
摘要：在传统的初中思想品德课教学中，教师着力围绕教材灌输知识，学生则处于被动接受的道理，被动进行死记硬背的状态，严重制约学生思维能力的发展。而初中思想品德课程以其思想性、人文性、实践性、综合性、新颖性赢得广大师生的喜爱。经过多年探索实践，新课程理念及新的教学方式和学习方式正在积极贯彻，思想品德课日益焕发出勃勃生机。但是，我们清醒地认识到，新课程的实施不可能一帆风顺，一些教师在认识上存在严重误区，继而引发一系列教学行为偏差，需要我们认真反思和解决。针对思想品德课教学中存在的误区，可以采取如下对策。
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