作者：胡珏图式理论高校艺术生英语听力教学
摘要：高校艺术生是大学英语教学中应受关注的一个群体，了解艺术生的英语学习现状，有助于提高整个大学英语教学效率。本文试图以图式理论为指导，提出如何在课堂听力教学活动中应用该理论，以激发艺术生的英语学习兴趣，帮助其提高听力理解水平。
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