作者：林怡谋小学数学课堂情感化生活化活动化开放化
摘要：课堂是实施素质教育的主阵地，是促进学生发展的主渠道。要切实促进学生的发展，必须在课堂教学中以人为本，真正落实学生的主体地位，构建和谐的师生关系，优化教学内容，充分发挥学生的主观能动性，使学生成为课堂的主人，主动参与课堂学习，使学生在充满和谐、活泼、生动的生态课堂上学习。
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