作者：周晓文输出假设课程设计教学案例
摘要：本文结合输出假设中说写目的语是检测最好方式的理念，以新视野大学英语读写教程为依托，将课程设计与输出假设相结合，将提高学生英语输出能力与人文关怀相结合，关注学生的需求和情感，激发学生的英语表达意愿，以期更好地促进学生全方位地发展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 537211 评论 49
人气 401146 评论 51
人气 383852 评论 44
人气 364447 评论 56
