作者：柯晓伟初中数学教学预习安排实施
摘要：教师在教学新的教学内容前，学生按照教师要求自觉主动地对新的内容进行查阅资料、浏览、了解，这样的自主学习过程被称为预习。教师指导学生预习的方法如布置简单有趣、循序渐进的作业，可以机动掌握时间和各类方法，增强检查效果，使学生达到预习的目的，也能够提高学生的学习兴趣，使数学课堂的教学效果事半功倍，更能培养学生的自主学习能力。
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