作者：郑发健; 金钧课堂教学程序认知规律教学方法教学模式
摘要：一、课堂教学程序混乱的现状 都说课堂教学要符合认知规律，认知规律应体现在对知识的解说和证明、方法的设计和运用、教学程序的安排和操作、以及问题的提出和解答上。
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