注重学生学习起点，提高数学课堂教学的有效性

作者：郭秀云数学课堂教学学习起点有效性

摘要：在数学教学过程中，教师不能无视学生的已有知识经验。而应该把它作为学生学习原有的知识经验，作为学生新知识的一个起点，从已有的知识经验出发，引导学生研究和探索新的知识，发现新知识，学生已有的知识基础和已有的生活经验在数学学习活动中有着很重要的作用，教师要尊重学生的知识基础和生活经验。这就说明在数学教学过程中要把握好学生的新起点，注重原有的知识水平和认知水平，积极开展和组织教学活动。

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