作者：张磊朗文英语民族地区小学英语交互平台
摘要：民族地区英语教育中隐含着许多问题，比如语言教学目的不清晰、教学水平参差不齐、教学手段滞后等。本文以朗文英语交互平台为视角，探讨民族地区小学英语教育中存在的问题及解决对策，恰当调整教学手段与方法，建立健全以学生为学习主体的评价模式，以有效提高民族地区小学英语教学质量，推动民族地区小学英语教学水平。
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