基于课标的深度研课--《古典概型》教学案例

作者：陈绍山教学案例古典概型标的数学课程目标数学课程标准教学目标项目研究

摘要：2012年10月份，南京市教研室开展了“基于课标的深度研课”的项目研究，我校有幸成为四所实验学校之一，在两年多的“研课”活动中，我们对课堂教学渐渐有了新的认识和体会。《普通高中数学课程标准》（以下简称《标准》）和《教学要求》对数学课程目标、模块教学目标、单元教学目标都有比较清晰的阐述，《标准》确定的目标是我们教学的起点，也是终点。

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