作者：张如栋创设情境激活学生教学趣味
摘要：中职思想政治品德课理论性较强，具有高度抽象性，加之中职学生厌学情绪重，很难引发学生的学习兴趣，直接影响教学质量。要完成教学任务，达到预期的教学目的，教师必须积极创设有效教学情境，营造和谐民主的课堂氛围，调动学生自主学习的积极性，增强教学的趣味性。
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