作者：宋莹低年级学生写话义务教育阶段写作课程单元练习
摘要：中国的义务教育阶段还没有独立的写作课程，小学低年段的一、二年级，主要以说话、写话为主，到中年段三年级，才真正引入“习作”一词。纵观一年级至三年级语文教材单元练习中所有关于“口语交际”、“写话”和“习作”的内容，可发现其中存在循序渐进、层层深入的联系，低年段的“说话”、“写话”是为中年段的“习作”过渡、铺垫的。翻开《语文课程标准》，“对写话有兴趣”，“乐于书面表达”，“愿意与人分享习作的快乐”等，一种“写作情趣”的表达清晰可见。
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