作者：张燕学习过程听说能力读写能力应试能力思维场主动建构者主体性外界事物自主学习课堂气氛
摘要：一 词汇教学是英语教学的一个重要组成部分,同时也是一个令学生头疼老师棘手的教学活动。因此,教师要认真学习,不断思考与尝试,以寻求解决词汇教学中遇到的问题,并且探究使词汇教学更具生动性、更有效的方法。英语教学的目的是培养学生的听说能力,辅以读写能力,激发学生对英语的学习兴趣,使学生树立自信心。
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