作者：鲍晓华; 陈熙英语阅读教学阅读能力总结归纳循序渐进
摘要：如何提高学生的阅读能力一直是我们探索和研究的课题。词汇是英语学习的基础,从初一开始就要让学生打下扎实的词汇基础。在上阅读课之前,布置预习作业,初步疏通课文,了解课文大意。句型是人们在实践中总结、归纳出来的,应把常见的重要句型整理出来让学生记忆;练习要围绕课文内容设计,灵活多样。英语的听、说、读、写能力是相通的,听说领先,读写才能跟上。创设英语语境是很重要的,对于师生双方都有好处。学生课后要找些文章自己来读,这样坚持下去,阅读习惯就养成了。
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