作者：王爱军小学音乐教学小学音乐教师自尊自爱教学任务课堂教学教学活动情境设计形象思维能力导入设计师生互动教学
摘要：随着素质教育的不断深入及音乐在发展学生智力等方面发挥的不可估量的重要作用,人们对音乐课越来越刮目相看。而小学音乐教师如何不负众望,更好地完成教学任务,最大限度地让音乐放射出它应有的光彩呢？下面我就这几年的摸索与实践谈几点自己的体会。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《考试周刊》（CN：22-1381/G4）是一本有较高学术价值的大型周二刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《考试周刊》秉承“以创新促改革，以改革促发展”的办刊宗旨，坚持“质量第一，品牌第一”的办刊理念。刊社还聘请我国教育界和学术界的资深专家、知名学者为特约编审，严格审稿制度，杜绝学术不端行为。
省级期刊
人气 536045 评论 49
人气 400275 评论 51
人气 383156 评论 44
人气 362182 评论 56
