作者：刘彩霞语境假设最佳关联阅读行为
摘要：在大学英语阅读教学过程中，为了实现对阅读材料的整体理解，进而提高阅读理解的效率，教师应尽可能从语境的角度入手，建立最佳关联，并利用语用推理理论指导英语阅读行为。本文从最佳关联与语境假设的关系出发，对英语阅读行为的过程及其运用策略作了初步探讨。
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