作者：曾永强教育信息化教师专业成长多媒体技术书籍阅读传统课堂教育行政部门信息获取方式信息处理能力
摘要：一、信息化给学校教育带来的改变 近两年无疑是教育信息化发展最迅猛的时期，以导学一体为教学模式的微课程教学法方兴未艾，而幕课既大规模开设在线课程又从高校向基础教育不断推进。以翻转课堂为代表的新兴教育理念正颠覆我们对传统课堂的认识，教育云的应用也从国家层面向各级教育行政部门和学校不断发展和应用。身处各种技术和新理论的包围下，我们的思维方式和行为方式也日益信息化。譬如，互联网、手机和平板电脑正逐步取代书籍，成为人们获取信息的主要手段，以此带来的阅读的碎片化及以高效、直观为目的的信息获取方式，让原来伴随书籍阅读的深度思考变得越来越困难。多媒体技术在课堂上的广泛应用，让课堂信息量成倍提高，但其导致对知识和课文的深度理解变得缺乏。当然，信息化给我们带来不同以往的优势，大量的信息刺激和方便的远程交流，带来思想碰撞的火花，大大催生创意的出现。大量碎片化的阅读有利于培养从海量信息中筛选有用信息的信息处理能力。
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