作者：张爱华问题导学异质合作互助合作
摘要：新课改倡导自主、合作、探究的学习方式,目的是帮助学生树立主体意识,进行个体化的独立思考和学习探究,并形成个性化的理解和结论。互助合作学习是新课改倡导的一种重要学习模式,我校开展了对最新教学模式的探究,而且有了新突破,其中具有本校特色的“问题导学,异质合作”的课改形式已在作者所处年段被越来越多的教师运用到课堂上,让师生都尝到了甜头,作者是其忠实的践行者。
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