作者:余峰小学数学教学生活化基本理念实施策略
摘要:数学是来源于生活又运用于生活的一门科学,我们在一生中无时无刻不在与数学打交道,小学阶段正是学生充满好奇心的黄金年龄段,我们应该充分利用学生的好奇心,将数学教学与生活相结合,从而让数学教学生活化,只有这样才能提高学生对于数学学习的兴趣,达到提高成绩的目的。
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