作者：杨红课堂教学模式学生讨论传统英语教学新课程改革教学方法书本知识自我探索教学实践
摘要：一、案例背景 传统英语教学采用“填鸭式”的教学方法，老师“一言堂”，学生听得昏昏欲睡，这种课堂教学模式的弊端是显而易见的。新课程改革要求老师改变以单纯传授书本知识为主的教学模式，鼓励学生积极尝试和自我探索。然而在教学实践中，“家常”课上很多老师仍然认为讨论效率不高，课堂上老师讲得很多，学生开口的机会很少。特别在高三这个特殊阶段，面对大量练习，老师们更是不遗余力地讲解。然而，现实情况令人失望：学生在同样的问题上会屡次出错。“课堂探讨”给我带来了超出想象的惊喜，我发现放手让学生讨论，真正有助于学生的理解。
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