作者：杨军飞词汇教学策略高中学生写作能力外语学习者课堂英语词汇语言信息
摘要：一、问题的提出 英语词汇作为英语语言信息的主要载体，是外语学习者所要面对的首要任务。对于高中学生来说，他们的英语词汇学习效率始终得不到有效保证，在花了大量的时间记忆单词后，很多单词和短语仍容易被忘记，记得的单词又不知如何正确搭配使用。部分学生尤其是英语基础相对较弱的学生，对词汇学习非常害怕和茫然，词汇俨然成为阻碍英语学习和提高成绩的老大难问题。此外，写作作为英语知识输出的主要方式之一，也直接反映外语学习者的语言水平和运用语言的能力。从《新课程标准》和《高考考试说明》对写作能力的要求可以看出，大多数高中学生的写作水平亟待提高。因此，词汇教学和写作教学作为学生语言知识输入和输出、技能培养的主要环节，受到教师的密切关注，成为国内外众多专家和学者的研究对象。
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