作者：史艳艳数学教育家生活经验小学低年级数学问题弗赖登塔尔低年级数学问题转化教学过程
摘要：荷兰数学教育家汉斯＆#183;弗赖登塔尔认为：“数学来源于现实，存在于现实，并且应用于现实，教学过程应该是帮助学生把现实问题转化为数学问题的过程。”数学的特点是：抽象性、严谨性和广泛应用性。对于小学低年级数学来说，教师就是要把生活经验数学化，把数学问题生活化，通过生活把数学简易化，使孩子们深刻体会到生活离不开数学，数学是解决问题的钥匙，从而提高学生学习数学的兴趣，把数学与生活联系起来，让学生学会用数学。具体表现在以下方面。
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