作者：张贤慧数学学习兴趣学困生培养初中数学成绩分化初中阶段惧怕心理厌学情绪
摘要：初中数学是一门被公认为基础性强、学习成绩分化严重的学科。进入初中阶段，有一部分学生开始对数学产生惧怕心理，甚至会产生厌学情绪，沦为学困生。要改变这种状况，最直接的方法就是提高学困生的数学学习兴趣。那么怎样培养学困生的学习兴趣呢？
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