作者：刘家洋农村初中学生教学现状初中历史名词化方法问题教学范式历史教师教学目标
摘要：农村初中历史教学现状不太理想,原因是多方面的,而最为核心的是教学方法问题。农村初中历史教师使用什么样的教学范式既能激发学生的兴趣,又能实现教学目标;既能促进学生学习能力的提升,又符合农村初中学生学习现状和基础？这是一个很值得思考的问题。
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