作者:吴丹丹积累素材激活素材多感官感知多角度思维作文教学
摘要:作文是语文的半壁江山,然而关于写作。很多学生都是谈文色变。作者从三个方面谈谈对初中语文作文教学中积累素材与激活素材的看法。分析目前初中语文作文教学现状,说明平时勤于积累是作文教学的基础.感知和思维两个角度揭示作文训练的本质方法。实践证明,找到积累素材、激活素材的源头活水.学生定能夺下作文这半壁江山。
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