作者：钱海花英语学习兴趣学习热情职高生激发斗志喜悦感受教学过程
摘要：当前,在职高英语教学过程中,部分学生缺乏学习兴趣,逃避英语学习,不愿上英语课,缺乏自信和合适的学习方法,学习无目标、无方向,教师付出的辛劳很难与学生的成绩提高成正比,因此教学中教师经常会表现出抱怨、无奈的情绪。笔者对职高生英语学习兴趣不高的原因进行了分析,并结合自己的教学经历,从激发学生的学习热情、鼓舞学生的学习斗志、让学生感受成功喜悦等方面,探究如何提高职学生的英语学习乐趣,提出有关实施策略。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
