作者：袁松学习习惯数学教学培养课外阅读动力定型制订计划作业习惯被动学习
摘要：习惯是后天不断重复和练习养成和巩固下来的一种动力定型。良好的学习习惯包括：学前制订计划的习惯、勤于动脑独立思考的习惯、认真阅读课本的习惯、良好的作业习惯、系统小结的习惯、课外阅读的习惯,等等。培养学生良好的学习习惯是教师的重要职责之一。一进入高中后,学生在学习中存在以下不良现象：1.被动学习。学生还像在初中那样,有很强的依赖心理,没有掌握学习的主动权。
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