作者：陈燕数学课堂教学多媒体网络技术小学学生知识知识网络课堂教学效率学习特征创造性思维
摘要：数学是探究客观世界的数量关系的自然科学，与语文类学科相比较显得十分枯燥、抽象和单调。多媒体网络教学具有丰富的表现方式，很强的教学互动功能，可随时拓展的知识网络，以及简便快捷的自主学习特征，对于丰富学生知识的储备、激发学生学习的兴趣、训练学生的创造性思维有传统教学无法比拟的优势。在小学数学课堂教学中合理利用多媒体网络技术，能提高学生的学习兴趣，使抽象的难题变得具体，使枯燥的课堂变得生动，使复杂的知识变得简单，把理论知识教授和欢乐有趣的活动有机地融为一体，彻底打破学生学习时间和空间的局限，调动学生的主观能动性，最大限度地提高数学课堂教学效率。
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