作者：白丽娜快乐课堂政治课堂寓教于乐初中学生健康思想品德课知识本位苏霍姆林斯基
摘要：前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“上课要有趣。课上得有趣，学生就可以带着一种高涨的、激动的情绪从事学习和思考，对前面展示的真理感到惊奇和震惊。”只有构建快乐课堂，才能真正促进学生积极主动地学习、生动活泼地发展。这不仅是促进学生学习的需要，更是促进学生健康成长的需要。愉悦的课堂氛围会使学生感到亲切舒适，激发学生的求知欲，促进学生智力的发展、知识的增长和能力的提高，使学生积极主动地参与教学活动。初中思想品德课从其学科内容看，是学校德育工作的重要渠道。然而，在应试教育和知识本位的环境和背景下，它又凭所谓知识的“理论性”、课堂的“枯燥性”、学习的“记忆（背诵）性”及学后的“无用性”等成为人们对这一学科的刻板印象。那么，初中思想品德课应该如何构建快乐课堂，实现知识和德育教育的双重目标呢？下面结合自己的教学实践，就快乐政治课堂的建设谈几点认识。
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