作者：彭杰概念教学数学史数学教学数学素养数学精神知识感受
摘要：数学史在数学教学中有着重要的地位．它在帮助学生理解新知识、新概念，掌握新方法等方面有很大的作用．同时在培养数学素养、感受数学精神、养成良好的习惯方面能起到很好的促进作用。《课程标准》明确提出：“让学生经历知识的产生、发展过程，感受数学的内涵与本质。”起初笔者觉得执行起来非常困难，也没太大必要。
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