作者：韩雪丽课堂教学管理引导学生学习习惯课堂教学效率教育教学质量学校工作城乡结合文化基础
摘要：东振小学是一所处在城乡结合处的学校,大部分学生是来自边远偏僻的外来打工子女,本地孩子大多是特困生、学困生、残疾生,外来打工子女占学生总数的82%,学生的整体素质参差不齐,大多数学生文化基础薄弱,学习习惯不好,对学习不感兴趣。如何提高课堂教学效率,激发学生学习的积极性,引导学生勤奋乐学,抓好课堂教学管理是关键。一、规范管理提高,教育教学质量1.完善制度,确保学校工作有序运转。
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