作者：向中平学习动机学习策略英语交际
摘要：为了解高职学生大学英语学习的实际情况,有针对性地采取切实可行的教学改革措施,提高教学水平,作者在高职院校做了一项问卷调查,了解高职学生学习英语的主、客观因素,以及影响他们英语成绩的主要原因,提出要继续深化大学英语教学改革,贯彻因材施教的思想,凸显英语教学的应用性和实践性。
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