作者：刘荣小学数学教学教学语言科学文化知识科学客观性科学性数学语言课堂语言因果关系
摘要：1.教学语言要注意科学客观性 数学是一门科学性很强的学科.小学数学是学好中学数、理、化的基础,也是今后学好科学文化知识的基础,因此小学数学的教学语言应该具有科学性.课堂语言的科学性是对教师的最基本要求.数学语言的科学性应体现在语言的叙述要合乎逻辑,因果关系不能颠倒,分析和综合要合理.
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