作者：郑细扬地理复习备课组有效性全日制义务教育学科内综合复习考试说明高考地理地理课程标准
摘要：高三地理复习内容多而杂，其基础知识和基本技能分散渗透在初高中的7＋3本教材中。学生往往是学了新的，忘了旧的，复习了后面的忘了前面的。究竟应如何搞好高三地理复习，这是地理老师必须面对的。如何开展好地理备课组活动，共同提高高考地理复习效率？我主要从以下方面开展好教研活动提高复习效率。一、制订整体教学复习计划，明确复习方向 高考考什么，怎么考要明确，我省制定的考试说明是高考命题的依据，考试说明不仅有明确的内容要求，明确的能力要求和案例，更重视对照和研读高考考试说明（包括掌握全日制义务教育地理课程标准）。高三复体分三个阶段：第一阶段是抓好基础知识的复习，也就是对初高中10本教材全面复习；第二阶段是整合地理专题复习，做好学科内综合复习与练习；第三阶段是结合热点问题与地理联系性，回归课本知识。选择有一定综合性的练习试卷。进行模拟测试。高考前，留下一定的时间对学生进行考试心理训练，教给他们一定的应试技巧。
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