作者：郭伟英语词汇学习策略高中学生英语词汇教学课外自主学习语言学家学生自主学习威尔金斯英语学习
摘要：一、英语词汇学习的重大意义 词汇是语言的三大要素之一，是语言的基本材料。英国语言学家威尔金斯说：“没有语法。人们表达的事物寥寥无几；而没有词汇，人们则无法表达任何事物。”在英语学习中，学生必须熟练掌握一定量的词汇，词汇量直接影响学生各项语言技能的发展。因此，词汇教学是英语教学的重要组成部分。在目前教学实践中。尽管许多教师对英语词汇教学非常重视，也投入不少时间和精力，但实际上学生对单词的掌握情况和运用程度往往远不如预期，这让很多教师感到困惑。笔者在与学生交流时发现。许多学生在课堂教学结束后，根本没有课外自主学习的自觉性，也不知如何在课外巩固记忆所学的单词，自然就难以很好地运用。因此，笔者认为教师应该通过平时的词汇教学活动，有意识地向学生渗透词汇学习策略。注重培养学生自主学习的能力，帮助他们掌握良好的学习方法，从而使学生真正掌握和记忆英语词汇，提高学生运用英语的能力。
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