作者：张亚茹顺应阅读模式奥巴马教育演讲顺应论
摘要：阅读是人们通过语篇了解外部世界并且获得信息的一种重要方式。在以往的研究中，阅读往往被限制为一种识别、解码信息的过程。然而，有效阅读并不是一个这样简单的过程，不但涉及读者，作者及语篇语境的作用也很重要。本研究以奥巴马关于教育的演讲为语料，从动态阅读的角度分析演讲中的顺应现象，指导阅读者进行有效阅读。
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