作者：吴素兰激发学习兴趣优化课堂教学历史课堂教学多媒体教学引导学生资本主义工商业传统教学方式课堂教学活动
摘要：在贯彻实施素质教育的今天，在改变“满堂灌”的传统教学方式之后，历史课堂教学中如何激发和维持学生的学习兴趣，使课堂教学给学生带来知识，带来智慧，带来欢乐，是优化历史课堂教学的重要内容。前几年兴起多媒体教学，刚开始大家都认为多媒体教学资料丰富、图文并茂，能大大激发学生的学习兴趣而纷纷采用，但随着时间的推移，多媒体教学也显露出不足之处。对此，我们应结合实际，从多方面人手，努力优化课堂教学，最大限度地提高教学质量。充分调动学生学习的积极性。激发学生学习历史的兴趣，使学生真正成为课堂教学活动的主体。一、引用故事有利于激发学生的学习兴趣，加深对教材内容的理解。教师在教学过程中不是灌输知识，而是逐步启发学生、引导学生进行学习，在课堂教学中适当引用故事能够激发学生学习历史的兴趣，然后根据相关故事引导学生理解教材内容。如学习对资本主义工商业的社会主义改造时，引用、与刘少奇的一段有趣的对话。
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